Europejska współpraca w dziedzinie kształcenia i szkolenia – priorytety na okres 2016–2020

 

STRESZCZENIE DOKUMENTU:

Wspólne sprawozdanie z 2015 r. dotyczące wdrażania strategicznych ram europejskiej współpracy oraz nowych priorytetów w dziedzinie kształcenia i szkolenia

JAKIE SĄ CELE NINIEJSZEGO SPRAWOZDANIA?

• Celem niniejszego sprawozdania jest śródokresowy przegląd postępów wdrażania strategicznych ram europejskiej współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia (ET 2020) oraz określenie nowych priorytetów na lata 2016–2020.

KLUCZOWE ZAGADNIENIA

Ramy ET 2020 zostały ustanowione w 2009 r. zgodnie z konkluzjami Rady zawierającymi cztery szczególne cele:

• realizacja koncepcji uczenia się przez całe życie i mobilności,
• poprawa jakości i skuteczności kształcenia i szkolenia,
• promowanie równości, spójności społecznej i aktywności obywatelskiej oraz
• zwiększanie kreatywności i innowacyjności, w tym przedsiębiorczości, na wszystkich poziomach kształcenia i szkolenia.

We wspólnym sprawozdaniu z 2015 r., przygotowanym przez Radę i Komisję Europejską, potwierdzono znaczenie tych celów, a ponadto sformułowano sześć obszarów priorytetowych na okres 2016–2020, z określeniem konkretnych kwestii do opracowania w obrębie każdego z tych obszarów:

• 1.

  Odpowiednie i wysokiej jakości umiejętności i kompetencje, z naciskiem na efekty sprzyjające zdolności do zatrudnienia, innowacjom i aktywnemu obywatelstwu

Główne zagadnienia do celów współpracy:

• poprawa słabych wyników w zakresie umiejętności podstawowych,
• wzmocnienie i rozwijanie umiejętności przekrojowych i kompetencji kluczowych,
• rozwijanie strategii uczenia się przez całe życie,
• ułatwienie dostępu do wysokiej jakości wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem, zwłaszcza w przypadku osób z grup defaworyzowanych.

• 2.

  Edukacja włączająca, równouprawnienie, równość, niedyskryminacja i promowanie kompetencji obywatelskich

Główne zagadnienia do celów współpracy:

• sprostanie rosnącej różnorodności osób uczących się i zajęcie się kwestią nierówności płci,
• ułatwienie skutecznego opanowania przez migrantów języka nauczania i pracy zawodowej,
• promowanie kompetencji obywatelskich, międzykulturowych i społecznych oraz rozwijanie zdolności krytycznego myślenia.

• 3.

  Otwarte i innowacyjne kształcenie i szkolenie m.in. oparte na pełnym wykorzystaniu zdobyczy epoki cyfrowej

Główne zagadnienia do celów współpracy:

• upowszechnianie innowacyjnych i aktywnych metod pedagogicznych,
• rozwijanie kompetencji cyfrowych oraz promowanie tworzenia cyfrowych i otwartych zasobów edukacyjnych,
• zacieśnianie współpracy między instytucjami edukacyjnymi i lokalnymi społecznościami,
• zwiększenie synergii między edukacją, badaniami i innowacjami.

• 4.

  Silne wsparcie dla nauczycieli, szkoleniowców, liderów edukacyjnych i pozostałej kadry edukacyjnej

Główne zagadnienia do celów współpracy:

• zwiększenie atrakcyjności i rangi zawodu nauczyciela,
• wzmocnienie rekrutacji, naboru i wprowadzania najbardziej odpowiednich kandydatów,
• wspieranie ustawicznego doskonalenia zawodowego dla nauczycieli oraz doskonalenia nauczania.

• 5.

  Przejrzystość oraz potwierdzanie umiejętności i kwalifikacji w celu wspierania mobilności edukacyjnej i zawodowej

Główne zagadnienia do celów współpracy:

• umacnianie przejrzystości, zapewniania jakości, walidacji, a co za tym idzie potwierdzania umiejętności i kwalifikacji,
• wspieranie mobilności uczniów, zwiększenie umiędzynarodowienia szkolnictwa wyższego oraz kształcenia i szkolenia zawodowego poprzez partnerstwa strategiczne i wspólne kursy.

• 6.

  Zrównoważone inwestycje, jakość i efektywność systemów kształcenia i szkolenia

Główne zagadnienia do celów współpracy:

• zachęcanie krajów UE do monitorowania polityk i opracowywania reform w oparciu o dowody,
• wspieranie innowacyjnych sposobów zapewnienia zrównoważonych inwestycji w kształcenie i szkolenie,
• zbadanie potencjału planu inwestycyjnego dla Europy w dziedzinie kształcenia i szkolenia.

KONTEKST

Więcej informacji:

• Komunikat prasowy Komisji Europejskiej

GŁÓWNY DOKUMENT

Wspólne sprawozdanie Rady i Komisji z 2015 r. z wdrażania strategicznych ram europejskiej współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia (ET 2020) – Nowe priorytety współpracy europejskiej w dziedzinie kształcenia i szkolenia (Dz.U. C 417 z 15.12.2015, s. 25–35)

DOKUMENTY POWIĄZANE

Konkluzje Rady z dnia 12 maja 2009 r. w sprawie strategicznych ram Europejskiej współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia („ET 2020”) (Dz.U. C 119 z 28.5.2009, s. 2–10)

Ostatnia aktualizacja: 23.02.2017