14.12.2017   

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 429/1

—

pe site-ul internet al Direcției Generale Concurență din cadrul Comisiei, în secțiunea consacrată concentrărilor (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Acest site internet oferă diverse facilități care permit identificarea deciziilor de concentrare individuale, inclusiv întreprinderea, numărul cazului, data și indexurile sectoriale;

—

în format electronic, pe site-ul internet EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=ro), cu numărul de document 32017M8722. EUR-Lex permite accesul online la legislația europeană.

14.12.2017   

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 429/1

—

pe site-ul internet al Direcției Generale Concurență din cadrul Comisiei, în secțiunea consacrată concentrărilor (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Acest site internet oferă diverse facilități care permit identificarea deciziilor de concentrare individuale, inclusiv întreprinderea, numărul cazului, data și indexurile sectoriale;

—

în format electronic, pe site-ul internet EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=ro), cu numărul de document 32017M8681. EUR-Lex permite accesul online la legislația europeană.

14.12.2017   

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 429/2

—

pe site-ul internet al Direcției Generale Concurență din cadrul Comisiei, în secțiunea consacrată concentrărilor (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Acest site internet oferă diverse facilități care permit identificarea deciziilor de concentrare individuale, inclusiv întreprinderea, numărul cazului, data și indexurile sectoriale;

—

în format electronic, pe site-ul internet EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=ro), cu numărul de document 32017M8562. EUR-Lex permite accesul online la legislația europeană.

14.12.2017   

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 429/3

1.

la nivel individual, învățământul superior contribuie la dezvoltarea personală și profesională a cursanților și ajută persoanele să își asume responsabilitatea pentru învățarea pe tot parcursul vieții și cariera lor. La nivelul societății, acesta pune bazele pentru dezvoltare durabilă, creștere economică, inovare și coeziune socială și are un rol important în identificarea și abordarea provocărilor societale.

2.

este necesară consolidarea colaborării și a sinergiilor, atât în cadrul sectoarelor de învățământ și între învățământul superior și cercetarea, inovarea și lumea profesională.

3.

instituțiile de învățământ superior au nevoie de sprijin în îndeplinirea rolului pe care îl joacă cu privire la implicarea civică și în luarea de măsuri pentru a se asigura că componența corpului lor de studenți și de personal oferă o reflectare mai bună a întregii populații.

4.

instituțiile de învățământ superior ar trebui încurajate să reproiecteze metodele de învățare și predare și să promoveze, în special, o abordare axată pe student, învățarea bazată pe colaborare și pe explorare și experimentare, mediile de învățare favorabile incluziunii și utilizarea tehnologiilor digitale.

5.

deși s-au înregistrat progrese remarcabile în atingerea obiectivului principal al Strategiei Europa 2020 ca cel puțin 40 % dintre persoanele în vârstă de 30-34 de ani să fi absolvit învățământul superior sau echivalent până în 2020, este esențial să se asigure faptul că învățământul superior este de înaltă calitate și relevanță pentru a le permite absolvenților să prospere, atât din punct de vedere personal, cât și profesional.

6.

în acest context, este nevoie de eforturi suplimentare pentru a oferi date de calitate mai bună privind învățământul superior, de exemplu privind rezultatele sociale și în materie de ocupare a forței de muncă și de participare civică în ceea ce privește persoanele care părăsesc învățământul superior, precum și cu privire la mobilitatea transnațională în scop educațional și la provocările acesteia.

7.

cooperarea internațională și mobilitatea în scop educațional în domeniul învățământului superior, în special prin programul Erasmus+, au permis crearea unor noi parteneriate transfrontaliere, schimbul de bune practici, consolidarea înțelegerii interculturale și a valorilor comune, precum și valorificarea și exploatarea de noi cunoștințe, în vederea îmbunătățirii atractivității și competitivității la nivel mondial a sistemului de învățământ superior din Europa.

8.

provocările specifice pentru sectorul învățământului superior din Europa sunt:

9.

Comunicarea Comisiei privind o nouă agendă a UE pentru învățământul superior (1), care consolidează cooperarea anterioară și vizează să garanteze că instrumentele și programele UE sprijină învățarea reciprocă și cooperarea în materie de politici în ceea ce privește învățământul superior.

10.

Încurajarea instituțiilor de învățământ superior să dezvolte talentul și potențialul tuturor cursanților și să îi înzestreze mai bine cu cunoștințele, aptitudinile și competențele de care au nevoie pentru a acționa în calitate de cetățeni activi și responsabili în societate și pentru a participa la piața forței de muncă și la învățarea pe tot parcursul vieții.

11.

Abordarea neconcordanței de competențe și a lipsei de personal calificat, precum și anticiparea nevoilor viitoare în materie de competențe prin încurajarea instituțiilor de învățământ superior:

12.

Construirea unor legături mai puternice cu comunitățile locale, de exemplu, printr-o mai bună implicare a activităților comunitare și de voluntariat în cadrul programelor, după caz, și prin încurajarea unei culturi antreprenoriale și a competențelor aferente, atât în interiorul, cât și în exteriorul instituțiilor de învățământ superior.

13.

Încurajarea instituțiilor de învățământ superior să pună în aplicare abordări inovatoare de predare și învățare, în special prin dezvoltarea unei abordări strategice a digitalizării și prin îmbunătățirea competențelor digitale ale tuturor cursanților.

14.

Depunerea de eforturi pentru creșterea gradului de echitate prin îmbunătățirea accesului la învățământul superior, utilizând o gamă largă de mijloace, inclusiv urmărirea unei mai bune accesibilități la nivel regional, precum și crearea unor condiții mai bune de reușită și asigurarea unei educații și a unei îndrumări de înaltă calitate pentru toți cursanții, indiferent de mediul din care provin.

15.

Depunerea de eforturi pentru deschiderea sistemelor de învățământ superior pentru persoane aflate în orice etapă a vieții, prin facilitarea tranzițiilor între diferite niveluri de calificare și parcursuri educaționale, prin îmbunătățirea recunoașterii învățării informale și non-formale și prin dezvoltarea unor moduri mai flexibile de învățare și predare în învățământul superior, de exemplu prin învățare mixtă și resurse educaționale deschise.

16.

Încurajarea instituțiilor de învățământ superior să sprijine și să stimuleze formarea inițială și dezvoltarea profesională continuă a personalului didactic universitar, în vederea înzestrării acestuia cu competențele pedagogice adecvate necesare pentru a aborda necesitățile unui corp studențesc caracterizat prin diversitate, pentru a crea medii de învățare colaborativă eficace, a implica studenții în activități de cercetare, a promova interdisciplinaritatea și a utiliza mai bine practici pedagogice inovatoare.

17.

Adoptarea de măsuri pentru a îmbunătăți competențele digitale ale personalului didactic universitar, inclusiv pedagogia digitală și competențele digitale specifice disciplinelor.

18.

Depunerea de eforturi pentru a aprecia excelența și inovarea în predare, de exemplu prin elaborarea unor sisteme de recompensare și a unor posibilități de dezvoltare a carierei pentru personalul didactic universitar, luând în considerare echilibrul dintre activitățile de predare și cercetare.

19.

Promovarea mobilității în scop educațional și a altor experiențe internaționale relevante în rândul studenților și al personalului didactic universitar, cum ar fi mobilitatea mixtă și virtuală sau internaționalizarea acasă și integrarea mobilității în scop educațional și de predare în programe într-un mod mai sistematic.

20.

Sprijinirea instituțiilor de învățământ superior să își îmbunătățească impactul asupra strategiilor macroregionale, economiilor regionale și capacității de inovare, precum și să contribuie la transferul de tehnologie și la politica regională de specializare inteligentă.

21.

Sprijinirea instituțiilor de învățământ superior în crearea de rețele de colaborare eficace între diferite organizații și sectoare.

22.

Încurajarea instituțiilor de învățământ superior să creeze condiții favorabile pentru spiritul antreprenorial și creativitate și să adopte o abordare globală a modului în care cercetarea și inovarea sunt integrate în programele de studiu.

23.

Sprijinirea evoluțiilor în programele de doctorat în vederea unei mai bune pregătiri a absolvenților pentru o carieră atât în afara, cât și în interiorul mediului academic, inclusiv sporirea vizibilității competențelor transferabile și susținerea valorificării întregului lor potențial, contribuind în același timp la inovare și la dezvoltare în ansamblul economiei și al societății.

24.

Vizarea unei finanțări adecvate, echitabile și durabile și a unei guvernanțe eficiente a sistemelor de învățământ superior în vederea îmbunătățirii calității și a relevanței predării și învățării și a promovării incluziunii și excelenței.

25.

Încurajarea participării active a părților interesate interne și implicarea părților interesate externe în guvernanța instituțiilor de învățământ superior.

26.

Consolidarea în continuare a eficienței, eficacității și transparenței asigurării calității pentru a spori încrederea reciprocă, a consolida procedurile de recunoaștere a calificărilor academice și a stimula mobilitatea internațională.

27.

consolida cooperarea în cadrul programului Erasmus+ și a cadrului strategic pentru educație și formare profesională, inclusiv prin promovarea incluziunii, excelenței și inovării în predare, prin încurajarea responsabilității civice și sociale a studenților și a instituțiilor de învățământ superior, prin încurajarea activității voluntare și comunitare relevante și prin dezvoltarea colaborării cu mediul de afaceri.

28.

sprijini măsurile de îmbunătățire a calității mobilității academice, promovând difuzarea rezultatelor în acest sens, cum ar fi o mai mare transparență a calificărilor, inclusiv a celor deținute de refugiați și migranți, precum și schimbul digital de date privind studenții, cu respectarea deplină a normelor naționale și europene de protecție a datelor.

29.

oferi sprijin la nivelul UE pentru coalițiile pentru promovarea domeniilor STI(A)M și pentru schimbul de bune practici.

30.

încuraja dezvoltarea metodelor pedagogice inovatoare, pentru a ajuta instituțiile de învățământ superior să pună în aplicare strategii de învățare digitală cuprinzătoare, de exemplu prin analiza modelului de pregătire digitală.

31.

crea pentru învățământul superior stimulentele și capacitatea în vederea căutării de soluții la provocări sociale și economice și a contribuirii într-o măsură mai mare la creșterea economică inovatoare și antreprenorială în regiuni, în special prin facilitarea unei mai bune legături cu autoritățile publice, instituțiile de cercetare și mediul de afaceri.

32.

contribui la consolidarea legăturilor și a coordonării dintre Spațiul european al învățământului superior, Spațiul european de cercetare, inițiativele din domeniul inovării și alte foruri internaționale relevante din domeniul educației.

33.

optimiza și crea sinergii între instrumentele UE pentru strângerea de dovezi, precum și pentru consolidarea activității rețelei Eurydice și a cooperării cu OCDE în vederea asigurării sinergiilor între activități, a evitării duplicării eforturilor și a obținerii de beneficii de pe urma lucrărilor comune.

34.

contribui la examinarea structurilor de guvernanță și de finanțare în contextul cooperării cu OCDE, cu un accent special pe echilibrul dintre predare și cercetare, cu obiectivul de a asigura îmbunătățirea rezultatelor absolvenților și dezvoltarea unor sisteme de învățământ superior mai eficiente și mai eficace,

35.

să țină seama pe deplin de prezentele concluzii în procesul de elaborare a propunerilor sale privind viitorul cadru strategic de cooperare în domeniul educației și formării, programul Uniunii pentru educație și formare după 2020 și alte instrumente financiare, acordând atenția cuvenită considerentelor de ordin strategic, financiar și de calitate în formularea acestor propuneri.

14.12.2017   

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 429/8

14.12.2017   

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 429/9

1.1.

Tabel cu sumele ce reprezintă salariile lunare de bază pentru fiecare grad și treaptă ale grupelor de funcții AD și AST menționate la articolul 66 din Statutul funcționarilor aplicabile începând cu 1 iulie 2017:

2.

Tabel cu sumele ce reprezintă salariile lunare de bază pentru fiecare grad și treaptă ale grupelor de funcții AST/SC menționate la articolul 66 din Statutul funcționarilor, aplicabile începând cu 1 iulie 2017:

3.

Tabel cu coeficienții corectori aplicabili remunerațiilor și pensiilor funcționarilor și ale celorlalți agenți ai Uniunii Europene, menționați la articolul 64 din Statutul funcționarilor, care conține:

4.1.

Valoarea indemnizației pentru concediul pentru creșterea copilului menționată la articolul 42a paragraful al doilea din Statutul funcționarilor, aplicabilă de la 1 iulie 2017 – 986,72 EUR.

4.2.

Valoarea indemnizației pentru concediul pentru creșterea copilului menționată la articolul 42a al treilea paragraf din Statutul funcționarilor, aplicabilă de la 1 iulie 2017 – 1 315,62 EUR.

5.1.

Valoarea de bază a alocației pentru locuință menționată la articolul 1 alineatul (1) din anexa VII la Statutul funcționarilor, aplicabilă de la 1 iulie 2017 – 184,55 EUR.

5.2.

Valoarea alocației pentru copilul aflat în întreținere menționată la articolul 2 alineatul (1) din anexa VII la Statutul funcționarilor, aplicabilă de la 1 iulie 2017 – 403,25 EUR.

5.3.

Valoarea alocației școlare menționate la articolul 3 alineatul (1) din anexa VII la Statutul funcționarilor, aplicabilă de la 1 iulie 2017 – 273,60 EUR.

5.4.

Valoarea alocației școlare menționate la articolul 3 alineatul (2) din anexa VII la Statutul funcționarilor, aplicabilă de la 1 iulie 2017 – 98,51 EUR.

5.5.

Valoarea minimă a indemnizației de expatriere menționată la articolul 69 din Statutul funcționarilor și la articolul 4 alineatul (1) al doilea paragraf din anexa VII la acesta, aplicabilă de la 1 iulie 2017 – 546,95 EUR.

5.6.

Valoarea indemnizației de expatriere menționate la articolul 134 din Regimul aplicabil celorlalți agenți, aplicabilă de la 1 iulie 2017 – 393,20 EUR.

6.1.

Valoarea indemnizației pentru distanța parcursă în kilometri menționată la articolul 7 alineatul (2) din anexa VII la Statutul funcționarilor, aplicabilă de la 1 iulie 2017:

6.2.

Suma forfetară suplimentară care se adaugă indemnizației pentru distanța parcursă în kilometri menționate la articolul 7 alineatul (2) din anexa VII la Statutul funcționarilor, aplicabilă de la 1 iulie 2017:

7.1.

Valoarea indemnizației pentru distanța parcursă în kilometri menționată la articolul 8 alineatul (2) din anexa VII la Statutul funcționarilor, aplicabilă de la 1 ianuarie 2018:

7.2.

Suma forfetară suplimentară care se adaugă indemnizației pentru distanța parcursă în kilometri menționate la articolul 8 alineatul (2) din anexa VII la Statutul funcționarilor, aplicabilă de la 1 ianuarie 2018:

8.

Valoarea diurnei menționate la articolul 10 alineatul (1) din anexa VII la Statutul funcționarilor aplicabilă de la 1 iulie 2017:

9.

Limita inferioară a indemnizației de instalare menționate la articolul 24 alineatul (3) din Regimul aplicabil celorlalți agenți, aplicabilă de la 1 iulie 2017:

10.1.

Limita inferioară și limita superioară ale indemnizației de șomaj menționate la articolul 28a alineatul (3) al doilea paragraf din Regimul aplicabil celorlalți agenți, aplicabile de la 1 iulie 2017:

10.2.

Valoarea alocației standard menționate la articolul 28a alineatul (7) din Regimul aplicabil celorlalți agenți, aplicabilă de la 1 iulie 2017 – EUR 1 315,62.

11.

Tabel cu valorile baremelor salariilor de bază menționate la articolul 93 din Regimul aplicabil celorlalți agenți, aplicabile de la 1 iulie 2017:

12.

Limita inferioară a indemnizației de instalare menționate la articolul 94 din Regimul aplicabil celorlalți agenți, aplicabilă de la 1 iulie 2017:

13.1.

Limita inferioară și limita superioară ale indemnizației de șomaj menționate la articolul 96 alineatul (3) al doilea paragraf din Regimul aplicabil celorlalți agenți, aplicabile de la 1 iulie 2017:

13.2

Valoarea alocației standard menționate la articolul 96 alineatul (7) din Regimul aplicabil celorlalți agenți este de EUR 986,72.

13.3

Limita inferioară și limita superioară ale indemnizației de șomaj menționate la articolul 136 din Regimul aplicabil celorlalți agenți, aplicabile de la 1 iulie 2017:

14.

Valoarea indemnizațiilor pentru munca neîntreruptă sau în schimburi prevăzute la articolul 1 alineatul (1) din Regulamentul (CECO, CEE, Euratom) nr. 300/76 al Consiliului (1):

15.

Coeficientul aplicabil de la 1 iulie 2017 valorilor menționate la articolul 4 din Regulamentul (CEE, Euratom, CECO) nr. 260/68 (2) – 5,9705.

16.

Tabel cu valorile prevăzute la articolul 8 alineatul (2) din anexa XIII la Statutul funcționarilor, aplicabile de la 1 iulie 2017:

17.

Valoarea, aplicabilă de la 1 iulie 2017, a indemnizației fixe menționate la fostul articol 4a din anexa VII la Statutul funcționarilor, în vigoare înainte de 1 mai 2004, care este utilizată pentru aplicarea articolului 18 alineatul (1) din anexa XIII la Statutul funcționarilor:

18.

Tabel cu valorile baremelor salariilor de bază menționate la articolul 133 din Regimul aplicabil celorlalți agenți, aplicabile de la 1 iulie 2017:

14.12.2017   

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 429/15

14.12.2017   

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 429/18

14.12.2017   

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 429/24

14.12.2017   

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 429/25

14.12.2017   

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 429/27

Data adoptării deciziei

:

14 septembrie 2017

Cazul nr.

:

81018

Decizia nr.

:

156/17/COL

Statul AELS

:

Norvegia

Titlul

:

Modificarea schemei de rambursare a taxelor și impozitelor pentru angajarea de navigatori 2016-2026

Temeiul juridic

:

Regulamentul nr. 204 din 26 februarie 2016 privind rambursările pentru angajarea de navigatori, secțiunea 13a

Tipul măsurii

:

Schemă

Obiectivul

:

Transportul maritim

Forma ajutorului

:

Rambursarea taxelor și impozitelor și a contribuțiilor la asigurarea socială

Bugetul

:

Creștere anuală de 80 de milioane NOK

Durata

:

10 ani – de la 1 martie 2016 până la 28 februarie 2026

Sectoare economice

:

Transportul maritim

Denumirea și adresa autorității care acordă ajutorul

:

Alte informații

:

14.12.2017   

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 429/28

EPSO/AST/144/17 – ASISTENȚI LINGVIȘTI (AST 1) pentru următoarele limbi:

14.12.2017   

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 429/29

1.

Posibilitatea ca o persoană fizică sau juridică dintr-un stat AELS să invoce articolul 54 din Acordul privind SEE în fața unei instanțe naționale pentru a solicita despăgubiri pentru o încălcare a interdicțiilor prevăzute la articolul respectiv face parte din punerea în aplicare eficace a Acordului?

2.

Atunci când se evaluează dacă sunt îndeplinite condițiile pentru o cerere de despăgubire în urma unei încălcări a normelor în materie de concurență, este important dacă autoritățile competente au emis o hotărâre definitivă privind încălcarea articolului 54 din SEE?

3.

Se consideră că reprezintă un caz ilegal de micșorare a marjelor (margin squeeze), care încalcă articolul 54 din SEE, situația în care o întreprindere aflată într-o poziție dominantă pe o piață cu ridicata stabilește tarife de terminare a apelurilor aplicabile concurenților săi de așa natură încât divizia sa de retail nu ar putea să realizeze un profit din vânzarea apelurilor telefonice în propriul sistem dacă ar trebui să suporte costurile aferente vânzării acestor servicii în aceleași condiții, cu alte cuvinte dacă întreprinderea dominantă ar fi ea însăși obligată să cumpere servicii de terminare a apelurilor de la aceeași concurenți la un tarif mai mare decât cel la care vinde astfel de servicii concurenților săi?

4.

Faptul că o întreprindere are o poziție dominantă pe piața cu ridicata relevantă este suficient pentru ca aceasta să se facă vinovată de aplicarea unei micșorări a marjelor (margin squeeze) ilegale, cu încălcarea articolului 54 din SEE, sau este necesar ca întreprinderea să aibă o poziție dominantă și pe piața de retail relevantă?

14.12.2017   

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 429/30

1.

La data de 5 decembrie 2017, Comisia a primit, în temeiul articolului 4 din Regulamentul (CE) nr. 139/2004 al Consiliului (1), o notificare a unei concentrări propuse.

Notificarea vizează următoarele întreprinderi:

Întreprinderile JD, Sonae MC și Balaiko dobândesc, în sensul articolului 3 alineatul (1) litera (b) și al articolului 3 alineatul (4) din Regulamentul privind concentrările economice, controlul asupra întregii întreprinderi JDSH și asupra întregii întreprinderi Sport Zone.

Concentrarea se realizează prin achiziționare de acțiuni.

2.

Activitățile economice ale întreprinderilor respective sunt:

—   în cazul întreprinderii JD: vânzarea de articole de îmbrăcăminte și de încălțăminte sport; exploatarea unor centre de fitness în Regatul Unit. Întreprinderea JD este controlată de întreprinderea Pentland Group, care își desfășoară activitatea în furnizarea cu ridicata de produse de exterior de marcă distribuitorilor de produse de exterior;

—   în cazul întreprinderii Sonae MC: comerțul cu amănuntul și cu ridicata cu produse alimentare și nealimentare și gestionarea activelor imobiliare aferente;

—   în cazul întreprinderii Balaiko: aceasta este o societate vehicul investițional;

—   în cazul întreprinderii JDSH: comerțul cu amănuntul cu articole sportive în Portugalia și Spania, sub mărcile JD, „size?” și Sprinter;

—   în cazul întreprinderii SPZ: comerțul cu amănuntul cu articole sportive în Portugalia și Spania, sub marca Sport Zone.

3.

În urma unei examinări prealabile, Comisia Europeană constată că tranzacția notificată ar putea intra sub incidența Regulamentului privind concentrările economice. Cu toate acestea, nu se ia o decizie finală în această privință.

4.

Comisia Europeană invită părțile terțe interesate să îi prezinte eventualele observații cu privire la operațiunea propusă.

Observațiile trebuie să parvină Comisiei Europene în termen de cel mult 10 zile de la data publicării prezentei. Trebuie menționată întotdeauna următoarea referință:

M.8710 – JD/Sonae MC/Balaiko/JDSH/Sport Zone

Observațiile pot fi trimise Comisiei prin e-mail, prin fax sau prin poștă. Vă rugăm să utilizați datele de contact de mai jos: